我会好好的（我会）

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本文目录一览：

• 1、我会造句
• 2、我会什么 作文
• 3、以"我会_______" 为题， 写一篇作文， 急求
• 4、幼儿园小班教案《我会》
• 5、以我会____为题的作文

我会造句

那拥挤的车站里，有些是住着拐杖的老人，有些是抱着孩子的妇女，有些是背着书包的学生。

毽子在她的脚上忽而迎风飞舞，忽而垂头丧气，忽而辗转反侧。（不知道还可以吗？？呵呵）

我会什么 作文

我会包饺子

现在每当家里逢年过节包饺子时，我可是一名主力呀！可当初学包饺子时，可费了一番周折呢！

那是去年的一个周末，妈妈对我说：好久没吃饺子了，今天咱们包饺子吧！”我一听，高兴地喊着：“要吃饺子喽！”

一切准备就绪后，妈妈却说：“但是有一个条件，你必须帮我包！”这下我可为难了，我也不会包呀！妈妈不容我再说什么，就把面杖递给我，说：＂你先擀个面皮！＂说完就把切好的面团放在我面前，我不知从何下手。妈妈给我做起示范，我认真地看着。轮我了，我学着妈妈的样子擀了起来：把擀面杖放在面团上来回滚动，心想：“这还不容易吗？”由于我用力太重，面贴在面杖上，我好不容易把它拽下来重新擀，可一会又粘上了！真气人！妈妈告诉我，是因为面团水分多了，洒些面粉就好了。一试，还真灵！看来做什么事，都得注意方法。

接着，我又包起饺子来，捏住这边，那边的馅冒出来，捏住那边，这边的馅又跑了，唉，跟我捉迷藏吗？我索性把面皮放进手里，同时捏两边，可“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张面皮把它的肚子补上，才算包好了一个饺子。

我把饺子放在桌子上，和妈妈包的进行比较：妈妈包的饺子个个挺着“将军肚”，神气十足；而我的呢，还没上“战场”就先趴下了。看我那生气样，妈妈笑得前俯后仰……

我站起来一屁股做在沙发上，不干了，妈妈激将我说：“你就这点本事呀？没恒心，什么也学不会！”“谁说的？”我一跃而起，“我只是想休息一下！”

这次，我知道了，包饺子，要注意菜馅不多不少，不能让菜油粘到面皮边缘，那样就捏不住了，如果干了，要用手抹点水在面皮四周……

经过一番努力，我终于学会包饺子了，看，现在已分不出哪是我包的，哪是妈妈包的了，个个挺着“将军肚”，好象在祝贺我呢！

当我吃着自己包的饺子时，觉得格外香！

以"我会_______" 为题， 写一篇作文， 急求

我会飞得更高广阔而辽远的天空中有一只自由飞翔的鸟儿，成长的过程使它的羽翼逐步强健，它想要飞得更高。——题记 在呱呱落地的那一刻，我尝试了嚎啕大哭；在生辰满年的那一刻，我尝试了言语表达；在年过半十的那一刻，我尝试了生离死别……这所有的一切都是我成长旅途中的步步脚印，每一步都充满着离奇的艰辛！ 十一岁那年，我心血来潮想自己挣钱买本盼望已久的书，前思后想，最终我决定去卖报。原本以为卖报莫过于世上最容易的事了，但当我手里拿着厚厚的一摞报纸站在广场上的时候，我才清晰地意识到自己的心跳在加速，面对眼前匆匆路过的行人和正在玩耍的一组组家庭，我的第一声“卖报”的吆喝怎么也出不了口，我这才知晓了卖报的不易。听着行人急促的脚步声，我心里开始暗暗着急，心想：总不能无功而返，打道回府吧！那多没面子呀，有损我“一世英名”！ 我开始像蚊子般地哼哼“卖报，卖报”，没成想路过的行人竟发现了这不足以二分贝的声音，都一个个向我投来质疑的目光。说实话，当时我呀，羞得恨不得找个地缝儿钻进去。 我看着手表的指针不停地跳动，这才意识到时间已经一分一秒地过去了。但我仍未卖出一份报纸。我的大脑潜意识中发出一种声音“回去吧，别在这丢人现眼了！”可正当这时我的脑海中呈现出那本书的封面宣传画。我终于鼓起勇气走到行人的面前，介绍报纸的内容，吹嘘报纸的发行率高质量好……我用并不熟练的行话说着。“多少钱一份啊？”“2元”“小小年纪怎么就出来卖报啊？家里很穷吗？……”我轻松而又自豪地回答说：“勤工俭学！”第一份报纸卖出去了。接着广场上的人们都注意到了我的存在，都过来买报。不一会儿我被压酸了的胳膊终于得以解放了。我想戏弄一下妈妈，于是我掏出手机，拨上号码，电话接通了，我用低沉的情绪说道：“妈，累死我了！”“怎么样，‘不听老人言，吃亏在眼前’吧！”我用近十二分贝的声音喊着：“我全部都卖出去了，我可以买到自己心仪的那本书了” ……随后我又打电话给了小姨、姑姑、姐夫……真的，当时的我像疯了似的，恨不得让全世界的人都知道我“成功”了！！！ …… …… 时光老人步履匆匆不等待任何一个人，我抱怨他残酷无情，但他为我带来有关成长的一系列美好的记忆，我感谢他博大无私！ 成长为我插上一双并不丰满，但正在逐步强健的羽翼。展翅翱翔，在广阔的天空中自由自在地呼喊：“我会飞得更高，我会飞得更高！”

幼儿园小班教案《我会》

　活动目标

1、学习围绕“我会做的事情”。

2、集中注意力倾听别人谈话。

3、愿意快乐地参加谈话活动。

活动准备

布偶小熊一个。幼儿日常生活中劳动，生活，跳舞，画画等的照片或图片。

活动过程

一、师出示布偶小熊，引出谈话的话题。

1、 师：今天我们班来了一位客人，你们看是谁呀？

（师以小熊的语气向小朋友们问好）

2、小熊介绍自己会做的事情。（自己吃饭、自己穿衣等）

二、幼儿简单介绍自己会做哪些事情。

1、 过渡：小熊长大了，会做这么多的事情。我们也长大了，

我们会做些什么事情呢？让我们说给小熊听听吧。

2、 幼儿介绍自己会做些什么事情。

三、师和幼儿共同欣赏日常生活中的照片或图片。

1、师：我们会做的事情真不少，一起来说说会做些什么事情吧。

2．师和幼儿共同边看边说。

3．讨论：怎么做才能把事情做得更好呢？

（结合幼儿身边的事情展开，如怎样才能把字写得更好呢？……）

四、师幼儿进一步讨论：自己会做事情后的感受。

师：我们学会了做这么多的事情，你觉得自己和小时候有什么不一样？

我们会做这些事情后你开心吗？为什么？

幼儿活动设计方案2：主题是我爱我家。内容是我要做什么。

学习目标：了解家，热爱家，培养对家的责任感。

我要做什么：妈妈做饭，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；妈妈洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；妈妈备课，爸爸看书，我画一架大飞机。

活动延伸

请小朋友说说看，你还会为爱你的其他人做些什么呢。

以我会____为题的作文

我会做家务作文一：我会做家务

别人问我能做些什么？我就会脱口而出，“我会做家务。”

我告诉你为什么我会学习做家务，那还是发生在我四岁时候的一件事。一天，妈妈一不小心用刀子切到了手。但妈妈忍着疼痛给我洗衣服，给我刷鞋。我不忍心妈妈这样受罪，我就在心里暗暗地学习做家务，准备报答妈妈。就这样我就学习了做家务。

说干就干，我把抹布拿出来，妈妈对我说：“干抹布得拿到水管里去冲湿了才能擦桌子。”我听了妈妈的话之后，就把抹布放在水管里冲了冲，又把拖把放在桶里冲了冲，还把扫把和收子拿了出来，等待着妈妈让我干呢！

“终于可以做家务了！”我兴奋地大喊道。当我擦桌子的时候，一不小心碰倒了杯子，落在了地上碎了。我不想让妈妈知道，心想我还是赶快收起来吧。于是我就赶紧扫地，刚扫了一会，就遇到了困难。我看见沙发底下有很多的垃圾，那都是我平时的杰作。这么多的垃圾真是把我累的够呛，终于扫完了，我累得上气不接下气。

现在，妈妈不用担心了，只要妈妈累了，我就会帮妈妈干活儿，我的好朋友还羡慕我呢！

通过做家务，我了解了妈妈平日里的辛苦；通过做家务，我还锻炼了身体。所以，我爱做家务。

我会做家务作文二：我会做家务

今天是大扫除的日子，小红对妈妈说：“妈妈，我帮你一起做家务吧。”

妈妈说：“好啊。”小红拿来抹布，开始擦玻璃，小心的把玻璃擦得干干净净，看不到一点灰尘。接着洗凳子、抹桌子、扫地，最后拿来拖把开始拖地。拖把好重啊，小红费了九牛二虎之力，才把地拖玩。妈妈也在一边擦桌子、拖地。终于好了，小红累得腰酸背痛，妈妈也累得腰酸背痛。但小红还是很快乐，因为劳动最光荣！

我会做家务作文三：我会做家务

今天晚上，我放学回到家，忽然，我闻到了一股饭香。我到厨房一看，原来是妈妈在厨房做饭。我和妈妈、爸爸、哥哥吃了美味的饭菜后，妈妈又忙着洗碗。我想:妈妈平时工作比较忙，回到又家煮饭已经够辛苦了，我得帮帮妈妈。我拦住了妈妈，说:妈妈让我来洗碗吧！”妈妈笑了笑，把碗递给我 。 我小心翼翼地抱到厨房。我先把碗冲了水，然后抹上一些洗洁精，不停地用帕子擦来擦去，最后仔细地洗冲了几遍，妈妈在客厅问我：“女儿，洗好了吗？“我叫了一声:妈妈你快过来看！”妈妈 走到厨房，看见厨房台上整洁亮丽的饭碗，妈妈高兴地把我抱在怀里。我心里比喝了蜜糖还甜！

今天我非常高兴， 因为我总算帮妈妈做了一件家务.

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