宝安围棋教育再推多项高质量发展创新举措围棋

（转自“宝安教育”）

围棋纵横，少年先行

3月4日

宝安区围棋教育高质量发展论坛

暨高级研修班活动开幕式

在宝安区实验学校（集团）

海乐实验学校举行

深圳市政协文化文史委主任尹昌龙，市教育局主任督学蔡茂洲，市教育局体卫艺处副处长张克江，宝安区人大常委会主任于宝明，区委常委、宣传部长、区委教育工作领导小组组长周学良，湘潭大学文学与新闻学院教授、中国比较文学学会理事、博士生导师何云波，清华大学航天航空学院博士生导师、清华围棋文化与交流基金秘书长、清华大学智能围棋负责人由小川，《深圳特区报》原主编王绍培，《深圳青年》原策划总监、《凤凰周刊》主编邓康延，中国围棋职业九段国手、深圳棋院总教练梁伟棠，中国围棋职业九段国手、围棋世界冠军罗洗河，宝安区围棋协会会长梁春华，深圳市教育局、宝安区教育局、宝安区教科院有关负责同志，全区中小学校长，围棋教师参加活动。

活动现场

尹昌龙、蔡茂洲、张克江

于宝明、周学良、范燕塔

何云波、由小川、梁伟棠、梁春华

共同为论坛开幕式揭幕

区人大常委会副主任、区委教育工委书记

区教育局党组书记范燕塔主持活动

范燕塔表示，围棋是中华优秀传统文化的重要代表，包含着人生哲学和世界战略。开展围棋教育，对于提高青少年学生的文化素养，培养战略思维、逻辑思维、全局意识有着极大优势。在新的发展时期，宝安区全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，按照区委区政府的决策部署，在市教育局的精心指导下，全力推动体教融合、艺教融合，以围棋教育为重要切入点，引导学生“弈好棋”“读好书”“写好字”“唱好歌”“练好身体”，以此带动青少年学生综合素养的全面提升，努力培养德智体美劳全面发展的人才。

他介绍，经过一段时间的探索实践，宝安区围棋教育取得了显著的成效，学生的素养能力得到明显提高。此次围棋高质量发展论坛既是对围棋教育成果的梳理和展示，也是对下一阶段的围棋教育进行研究和探讨，同时更是凝聚专家智慧、整合各方资源，为宝安围棋教育发展注入新的动能，为宝安教育全方位高质量发展、进一步提升学生核心素养添砖加瓦。

他强调，接下来，宝安区将在小学1-3年级全面普及围棋教育，每日一课时，实现人人会下围棋的目标。4-9年级将开设围棋教育选修课程，促进有兴趣和拔尖学生高水平发展。同时，将组织专家对各校围棋教育开展情况进行专项督导，全面保障围棋教育高质量发展。

区教育局副局长吴永明介绍

宝安区中小学（幼儿园）围棋教育发展情况

吴永明介绍，近年来，在宝安区委区政府的正确领导下，区教育局紧扣宝安“三城”建设，围绕立德树人根本任务，在全区中小学幼儿园大力普及围棋教育，从理念引领、空间打造、课程教学、队伍建设、生态营造等方面先行探索和实践，取得了可喜的成绩。

一、与时俱进更新“好理念”，引领教育高质量发展

宝安教育坚持五育并举、全面发展的好理念，积极响应深圳建设“围棋名城”和“智力运动之城”的号召，将“弈好棋”作为学生基础素养“五好”（“读好书”“写好字”“唱好歌”“练好身体”“弈好棋”）的重要一“好”着力推进，以此引领学生综合素养全面提升，助力推动宝安教育高质量发展。

二、全力以赴拓展“好空间”，搭建良好育人空间

以街道为单位设立围棋教育特色示范中心学校，建立了围棋中心学校、特色学校和一般学校三级管理机制，推动全区围棋教育高水平普及发展。学校在围棋教室、文化空间的建设上的创意和特色，成为宝安区围棋教育好空间的示范和亮点。

三、凝心聚力打造“好队伍”，不断提升教育发展核心动力

开展面向全区中小学幼儿园在校教师为主、兼职人员为辅的系列校园围棋师资培训及高级研修课程培训活动，培育学校高水平围棋教师队伍。共培训近500名围棋教师，培训学时总数达3000余课时。丰富系统的培训为解决围棋师资问题、促进围棋教育高质量发展提供了核心动力保障。

四、科学建设实施“好课程”，全面提升学生综合素养

宝安区不断加强围棋课程体系建设，协同宝安区围棋协会等社会机构，率先全市研发涵盖初阶、中阶、高阶三个层次的标准化、可测评的围棋课程标准及教育教学体系，打造宝安围棋教育范式，并持续推动近百所中小学幼儿园开展“围棋进校园”活动，丰富的课程与活动，为普及和高水平开展围棋教育提供了资源保障。

五、内外兼修营造“好生态”，构建蓬勃向上的教育发展氛围

为激发全区学生对围棋运动的热情，提高参与度，宝安区持续通过组织开展各级各类围棋赛事，营造围棋教育的好生态。连续两届“湾区杯”中国围棋大棋士赛、第四届“春苗杯”青少年围棋公开赛等10余次各级围棋赛事在宝安成功举办，参赛人员涵盖幼儿园、中小学及各专业段位的学生。

经过近年来的全力推动，宝安区围棋教育呈现蓬勃发展的态势，很多学生和家长逐步了解围棋、学会围棋、迷上围棋，并从中获益匪浅。2022年，在中国围棋协会颁发的“全国围棋特色学校”中，深圳市共36所学校幼儿园获此殊荣，其中宝安区占30所，几乎独揽所有名额。

随后

现场举行了

全区各级别围棋特色学校

授牌仪式

全国围棋特色学校（幼儿园）

宝安区实验学校（集团）宝安实验学校、宝民小学、福永小学、壆岗小学、松岗第二小学、上屋小学、兴华幼儿园、机关幼儿园、新安中南幼儿园、绿海名居幼儿园。

臣田幼儿园、福海新田第二幼儿园、立新湖幼儿园、沙二幼儿园、壆岗第二幼儿园、壆岗第三幼儿园、塘面幼儿园、楼岗第二幼儿园、沙溪幼儿园、华府幼儿园。

花果山幼儿园、华源幼儿园、红星湾头幼儿园、松涛豪庭幼儿园、龙腾幼儿园、田心幼儿园、金大华幼儿园、料坑幼儿园、水田幼儿园、石岩街道中心幼儿园羊台山分园。

广东省围棋特色学校（幼儿园）

宝安小学、宝安区实验学校（集团）海乐实验学校、黄麻布学校、凤凰学校、清平实验学校、红树林外国语小学、西乡春田幼儿园、松岗红星西坊幼儿园、石岩宝石幼儿园

宝安区围棋特色示范中心学校

滨海小学（集团）滨海小学、西乡小学、黄麻布学校、新安中学（集团）第二外国语学校、宝安中学（集团）第二外国语学校、桥头学校、壆岗小学、松岗实验学校、燕山学校、石岩湖学校

授牌仪式结束后

活动现场举行了

宝安区围棋教育高质量

发展论坛

在发展论坛阶段，尹昌龙主任、何云波教授、由小川教授、王绍培主编、邓康延主编、梁伟棠总教练、罗洗河九段、黄承华副院长结合围棋习练心得、专业成长历程、文化底蕴以及围棋教育普及实施等个人与系统化推进围棋教育的经历与经验，分别就围棋与文化认同、人生智慧、审美情趣、人工智能、哲学与人生幸福、围棋与“诗和远方”以及围棋教育全面普及与特色发展等话题进行了交流与发言。宝安区教育科院就宝安区围棋教育高质量发展的制度建设、队伍建设以及课程建设进行了全面介绍，各位与会专家、国手均对宝安区计划开展的围棋教育全面普及与特色发展计划给予充分的肯定，并表示将共同助力宝安打造全国中小学围棋教育示范区。

何云波教授作《围棋教育与文化传承》主题讲座。他从自己围棋人生的渊源，如何走上围棋道路，弈境、围棋与中国文艺精神等方面带来了精彩的讲述，向教师们展示围棋黑白对弈蕴含无穷能量，方寸之间闪烁智慧光芒。

由小川教授围绕《围棋与人工智能》，从如何投身人工智能，因何与围棋结缘出发，就围棋与人工智能相结合的现状及未来发展前景等进行了分享，引发了现场教师对人工智能未来与人类存在价值的深入思考和讨论。

此次围棋教育高质量发展论坛

为期两天

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宝安区围棋教育成果展示

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接下来

宝安区将进一步

对标对表市委市政府

打造“围棋名城”的战略部署

以“围棋进校园”为抓手

着力打造宝安围棋教育的品牌

助力建设深圳教育强市

一、注重文化引领，提升育人实效

宝安区将大力建设校园围棋文化展览馆，开展围棋文化展览、文物展示、围棋交流等活动；举办高品位的校园围棋文化巡回展，鼓励特色学校构建、形成、宣传丰富多彩的校园围棋文化，增强学生文化自信的同时，提升学校办学品位。

二、研制课程方案，优化教学实践

理论研究和教学实践双线并进。在理论研究方面，区教育局将组织区内外围棋、课程、教学等领域专家，共同研制基于国家课程方案的宝安区中小幼围棋课程方案，涵盖围棋课程实施、教材体系、教学样例以及评价方式等方面；在教学实践方面，指导各学校制订围棋教学计划，结合教育数字化的开展，尝试“人机融合”的授课模式，积极探索以学校体育与健康课为主、课后服务与校外课为辅、必修与选修相统一的课程板块设置。在科学的课程和教学体系培养下，分段组建区级青少年围棋队，积极参加高级别围棋赛，力争在全国围棋特色学校锦标赛中取得好成绩。此外力争每年向深圳棋院输送一批围棋好苗子。

三、构建研修体系，增强师资力量

将联合宝安区围棋协会共同研制围棋教师研修体系，包括师德师风、专业课程、资格认定、评优评先等方面。区围棋协会负责组织专家制定授课内容，对全区所有围棋教师开展分级分类授课。同时，每学年至少举办2次以上中小学、幼儿园专兼职围棋教师集中培训，每期50人，至2023年底，力争中小幼持证围棋教师达400人。

四、做优特色学校，形成湾区品牌

坚持标准驱动、特色发展、校企合作，研制并推行区围棋特色学校创建与评估标准，力争创建50所区级以上围棋特色学校、幼儿园，50个学校、幼儿园围棋社团，确保10万人以上系统接受围棋课程培训。各围棋特色学校将持续优化课程设置，提升教师队伍素质，积极参与各类赛事，重视成果提炼和宣传，在国家、省、市各级各类围棋赛事中形成宝安围棋教育湾区品牌效应。

未来

宝安教育将在区委区政府的坚强领导下

在市教育局的大力支持下

以打造围棋教育示范区为突破口

乘势而上、积极作为

用脚步丈量人民满意教育的梦想

以实干谱写宝安教育高质量发展的华章

为深圳建设围棋名城

教育强市而勇毅前行

点击视频观看宝安区围棋教育发展

点击下方链接

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高质量发展历程

END

内容来源：宝安区教育科学研究院

本期编辑：小乐同学